• INPP


      • V školskom roku 2017/2018 sa nám spolu s rodičmi žiakov podarilo rozbehnúť program cvičenia INPP.

        Cvičenie prebieha celý rok každé ráno, čo chce značnú dávku vytrvalosti a trpezlivosti zo strany detí aj ich rodičov:)

        INPP metóda sa zameriava na odstránenie, resp. zmiernenie príčin neuromotorickej nezrelosti. Neuromotorická nezrelosť je často diagnostikovaná u detí s poruchami správania, pozornosti, vývinu školských zručností (tzv. poruchy učenia), pohybového vývinu, vývinu reči alebo s príznakmi pervazívnych vývinových porúch autistického spektra, pri klientoch s úzkostnými poruchami. Tiež ju nachádzame u detí zo sociálne znevýhodňujúceho a málo podnetného prostredia.

        Neuromotorická nezrelosť je dôsledkom abnormálneho vývinu reflexov. Pri normálnom vývine sú primitívne novorodenecké reflexy nahradené posturálnymi v prvých rokoch života dieťaťa, pričom kľúčovým je prvý rok. Pretrvávajúce primitívne novorodenecké a nerozvinuté posturálne reflexy negatívne ovplyvňujú činnosť CNS. Metóda INPP je zacielená na odstránenie pretrvávajúcich primitívnych novorodeneckých reflexov a podporu rozvoja posturálnych reflexov.

        Metóda je neinvazívna a nefarmakologická. Spočíva v jednoduchom niekoľkominútovom dennom cvičení. Je časovo, fyzicky aj priestorovo nenáročná. Cviky vychádzajú z prirodzených pohybov dieťaťa po narodení. Tieto pohyby novorodenecké reflexy stimulujú, inhibujú a integrujú, pričom sa otvára priestor pre nástup zrelších posturálnych reflexov. Cvičebný program kopíruje prirodzený vývin a mozog tak dostáva druhú šancu. Cvičenia stimulujú dozrievanie nervového systému, čo sprostredkovane zmierňuje alebo odstraňuje prejavy vyššie uvedených porúch.

        Teším sa na výsledky:)

      • Neurofeedback

      • Naša škola  už druhý rok poskytuje žiakom terapiu Neurofeedback. Terapia je prispôsobená podmienkam školy.

        Prebieha počas jednej vyučovacej hodiny, dvakrát za týždeň, pri ideálnych podmienkach. Žiakovi je poskytnutá terapia v rozsahu 30 sedení za školský rok.

        V nasledujúcom roku môžu žiaci opäť absolvovať terapiu v rozsahu 30 sedení.
         

        Počas tohto časového úseku, by mali byť už znateľné výsledky terapie. Ak rodič, na základe výsledkov terapie usúdi, že je jeho dieťaťu v prospech, môže pokračovať na súkromných odborných pracoviskách, hlavne detských psychológov/psychologičiek.

        Školská špeciálna pedagogička má možnosti viesť terapiu 6 žiakom za rok.


        Služba je poskytovaná bezplatne, v rámci pracovnej náplne školskej špeciálnej pedagogičky.
        Príspevok 1 € za sedenie je určený na nákup spotrebného materiálu ako: elektródy, pasta a podobne.
         

        Neurofeedback, je druh spätnej väzby o fungovaní nášho mozgu. Tento prístup používame, keď psychologický alebo neurologický problém spôsobujú funkčné odchýlky v mozgových vlnách. Počas sedení elektródy zaznamenávajú na príslušných miestach vlasovej pokožky signály EEG, ktoré spracováva počítač. Klient pozerá animáciu alebo film na monitore.


        Počítač má funkciu „zrkadla“ pred mozgom, ktorý posilňuje signály na „správne“ mozgové vlny (hudba, odmeny, zvuk) a upozorňuje na „nesprávne“ vlny (zastavenie animácie, varovný tón).
         

        Vhodné pre diagnózy:
        Hyperaktivita a porucha pozornosti
        Porucha učenia: dyslexia, dysgrafia, dyskalkúlia
        Poruchy správania
        Poruchy autistického spektra
        Úzkosť poruchy spánku, stres, tiky, koktanie
        Zvýšenie výkonu (škola, šport)

      • Práca s textom