Vážení rodičia, na základe dnešnej konzultácie s RÚVZ žiakom deviateho ročníka nebude uložené karanténne opatrenie, odporučená je len dištančná výučba do piatku 19. novembra.  Účasť na dištančnom vyučovaní je povinná. V prípade, že sa žiak nemôže zúčastniť vyučovania, kontaktujte pani triednu učiteľku (0905 957 553).

Žiaci nastupujú do školy v pondelok 22. novembra.

ROZVRH DIŠTANČNEJ VÝUČBY:

Pondelok: 2. hodina MAT, 3. hodina FYZ (hodinu má skupina pani učiteľky Maliniakovej, voľno má skupina pána učiteľa Kseňáka), 4. hodina FYZ (hodinu má skupina pána učiteľa Kseňáka), 5. hodina ANJ (delená), 6. hodina  SJL

Utorok: 1. hodina SJL, 2. hodina MAT, 3. hodina ANJ, 4. hodina DEJ dievčatá (chlapci voľno), 5. hodina DEJ chlapci

Streda: štátny sviatok

Štvrtok: 1. hod: DEJ dievčatá, 2. hod DEJ chlapci, 3. hod: ANJ, 6. hod SJL, 5. hod GEO

Piatok: 1. hod NJ, 2. hod SJL, 3. hod MAT, 6. hod BIO

Žiaci 8. a 9. ročníka zajtra  11. novembra absolvujú test KOMPARO.

Žiaci 9. ročníka absolvujú test z matematiky (60 minút) a slovenského jazyka a literatúry (60 minút). Žiaci 8. ročníka absolvujú test z matematiky a všeobecných študijných predpokladov (60 minút) a test zo slovenského jazyka a literatúry, biológie a geografie (60 minút). 

Žiaci, ktorí sa zajtra nezúčastnia testovania, absolvujú test po príchode do školy.

Pomôcky, ktoré môžu žiaci používať: guľôčkové pero tmavomodré alebo čierne. Test sa nemôže vypĺňat atramentovým perom, perom inej farby, ceruzkou.

Na matematike môžu žiaci použiť kalkulačku (nie mobil), rysovacie pomôcky. Prehľady vzorcov sú súčasťou testovacích hárkov.

Integrovaní žiaci budú mať k dispozícii svoje prehľady učiva.

Po ukončení testovania budú mať žiaci triednickú hodinu a cca o 12:00 idú po naobedovaní domov. Žiaci zo Zaježovej môžu odísť na autobus skôr, odporúčame odhlásiť sa z obeda.

Naša škola sa tento rok zapája do testovania KOMPARO (žiaci 8. a 9. ročníka - jeseň 2021 a žiaci 4. a 6. ročníka - jar 2022) vďaka podpore rodičov prostredníctvom príspevku ZRŠ, za čo sme veľmi vďační.

Čo je to KOMPARO?

KOMPARO je systém periodickej, nezávislej, externej eva­luá­cie škôl. Pozrime sa na tieto slová bližšie:

KOMPARO – latinské sloveso com­pare má niekoľko významov, okrem iného aj „navzájom porovnávať“. Použili sme ho v názve projektu, pretože KOMPARO je o rôznych formách porovnávania.

systém – KOMPARO nie je jednorazovou akciou, ale premysleným kontinuálnym systémom.

periodickej – jednou z najdôležitejších predností KOMPARA je, že testovania žiakov sa konajú opakovane v pravidelných časových intervaloch, čo umožňuje sledovať zmeny, vývoj a trendy.

nezávislej – organizátor KOMPARA (spoločnosť EXAM testing) nie je v žiadnom vzťahu k zúčastneným školám ani k štátnym inštitúciám, ktoré zodpovedajú za kvalitu vzdelávacieho systému. To umožňuje nastavovať školám zrkadlo celkom objektívne a nezaujato.

externej – hodnotenie vzdelávacích výsledkov v tomto prípade nerobí škola sama, ale uskutočňuje ho externý subjekt (organizátor projektu). Ten nemá žiadny záujem na tom, aby výsledky jednotlivých škôl akokoľvek zlepšoval či zhoršoval. Je objektívnym, nestranným pozorovateľom.

evaluácie – toto cudzie slovo sa do slovenčiny najčastejšie prekladá ako „vyhodnotenie, zhodnotenie, posúdenie”. A presne o to v KOMPARE ide. Jeho organizátori dodávajú školám bohaté súbory dát (štatistiky, tabuľky, grafy…), z ktorých môžu vedenie školy a učitelia vyčítať veľa o tom, ako sa im darí napĺňať svoje ciele a svoje hlavné poslanie. 

Školám, ktoré majú záujem o dôkladnú autoevaluáciu, Testovanie 9  väčšinou nestačí. Z hľadiska potrieb škôl má totiž viaceré nedostatky:

1. Koná sa až v závere vzdelávacieho cyklu. Ide o meranie na výstupe, pričom nie sú k dispozícii žiadne dáta o úrovni žiakov na vstupe. Posudzovanie výsledkov práce škôl iba na základe výstupov môže byť skreslené a neobjektívne.
2. Súčasťou Testovania 9 nie je zisťovanie všeobecných študijných predpokladov žiakov. Prax však ukazuje, že školy dostávajú na vstupe žiakov, ktorých predpoklady na úspešné zvládnutie ďalšieho štúdia sú veľmi rozdielne. Výsledky Testovania 9  tak nehovoria nič o tom, ako jednotlivé školy využívajú východiskový potenciál svojich žiakov.
3. Školy dostávajú ako výstup z Testovania 9  pomerne málo údajov. Tie sú navyše nedostatočne adresné – ide najmä o celkové výsledky na úrovni systému. Ich vy­užiteľnosť pre auto­eva­luá­ciu škôl je preto pomerne obmedzená.

KOMPARO rieši všetky tri uvedené problémy:

1. testovanie žiakov prebieha vo viacerých kľúčových bodoch vzdelávania (na vstupe, priebežne, na výstupe),
2. jeho súčasťou sú aj testy študijných predpokladov umožňujúce merať všeobecný študijný potenciál žiakov a mieru jeho využitia,
3. školy dostávajú personalizované správy s množstvom užitočných dát a informácií. 

Škola, ktorá sa zapojí do testovania KOMPARO, dostane desiatky strán podrobných výsledkov a analýz. Aby sme vedeniu školy a pedagógom uľahčili orientáciu v nich, zaviedli sme 9 jasne definovaných indikátorov, s pomocou ktorých prehľadne zhrňujeme hodnotenie školy. O každom z testovaných predmetov odpovedáme na 9 dôležitých otázok o každej škole. Aby bolo na prvý pohľad zrejmé, kde sú silné stránky školy a kde tie slabšie, dali sme ukazovateľom jednotnú podobu. Každý sledovaný indikátor môže nadobudnúť hodnotu od 1 do 10 , pričom čím je hodnota vyššia, tým je výsledok školy v danom ukazovateli lepší – škola teda zbiera „dobré body”. Pozrime sa na jednotlivé indikátory bližšie:

INDIKÁTOR 1 – CELKOVÁ ÚROVEŇ VEDOMOSTÍ

Indikátor odráža celkovú úro­­veň vedomostí žiakov ško­ly v danom predmete. Nízke hodnotenie znamená, že žiaci školy dosiahli v teste níz­ku úspešnosť.

INDIKÁTOR 2 – POROVNANIE V RÁMCI SLOVENSKA

Indikátor porovnáva vý­sledok školy s výsledkami všetkých ostatných zúčastnených škôl. Nízke hodnotenie znamená, že škola sa umiestnila v spodnej časti rebríčka.

INDIKÁTOR 3 – POROVNANIE V RÁMCI REGIÓNU

Indikátor porovnáva výsledok školy s výsledkami škôl v jej regióne. Nízke hodnotenie znamená, že škola sa umiestnila v spodnej časti rebríčka škôl z daného re­giónu.

INDIKÁTOR 4 – ÚROVEŇ NAJLEPŠÍCH ŽIAKOV

Indikátor odráža, aký podiel žiakov školy sa umiestnil medzi 25 % najlep­ších v SR. Nízke hodnotenie znamená, že škola má málo žiakov, ktorí patria v danom predmete k najlepším v SR.

INDIKÁTOR 5 – ÚROVEŇ NAJSLABŠÍCH ŽIAKOV

Indikátor odráža, aký podiel žiakov školy sa umiestnil medzi 25 % najhor­ších v SR. Nízke hodnotenie zname­ná, že škola má veľa žiakov, ktorí patria v danom predmete k najhorším v SR.

INDIKÁTOR 6 – VYUŽITIE POTENCIÁLU ŽIAKOV

Výsledok žiaka v teste odráža úroveň jeho vedomostí z daného predmetu. Nehovorí však nič o tom, či je tento výsledok na hranici jeho možností (s jeho kognitívnou výbavou), alebo či by jeho výsledky mohli byť lepšie, keby sa mu dostalo kvalitnejšieho vzdelávania. Porovnanie výsledkov žiaka v predmetových testoch s jeho výsledkami v teste VŠP môže do istej miery dať odpoveď na túto otázku. Znalosť VŠP žiakov umožňuje objek­tív­­nejšie porovnávať výsledky práce škôl. Školy nezačínajú na jednej štartovacej čiare, a to ani z hľadiska úrovne vedomostí žiakov v konkrétnych predmetoch, ani z hľadiska ich VŠP.

INDIKÁTOR 7 – MEDZIROČNÁ ZMENA – ŠKOLA

Indikátor odráža porovnanie výsledku tohtoročných štvrtákov (resp. šiestakov, ôsmakov, deviatakov) s vlaňajšími štvrtákmi (resp. šiestakmi, ôsmakmi, deviatakmi). Je odvodený od roz­dielu priemerného percentilu tohtoročných štvrtákov (resp. šiestakov, ôsmakov, deviatakov) a vlaňajších štvrtákov (resp. šiestakov, ôsmakov, deviatakov). Hodnota 5,5 znamená rovnaké umiestnenie, vyššia hodnota zlepšenie, nižšia zhoršenie.

INDIKÁTOR 8 – MEDZIROČNÁ ZMENA – ŽIACI

Indikátor porovnáva výsledok žiakov s ich výsledkom v predchádzajúcom tes­tovaní KOMPARO. Je odvodený od rozdielu priemer­ného percentilu z toh­to testovania a z pre­dchádzajúceho testovania. Hodnota 5,5 znamená rov­naké umiestnenie, vyššia hodnota zlepšenie, nižšia zhoršenie.

INDIKÁTOR 9 – PRIMERANOSŤ KLASIFIKÁCIE

Indikátor odráža mieru súladu medzi výsledkami žiakov školy v teste a známkami, ktoré mali z daného predmetu na vy­sved­če­ní. Nízke hodnotenie zna­me­­ná, že vý­sledky žiakov v teste ne­zod­po­­vedajú ich známkam.

Vážení rodičia, od zajtra môžeme distribuovať nové samotesty pre žiakov. Pre každého žiaka školy (231 žiakov) máme 10 kusov samotestov. Pokiaľ sa vám nedá prísť do školy a prevziať test osobne, napíšte prosím na papier, že súhlasíte s tým, aby si dieťa prevzalo samotest (meno dieťaťa, trieda), prípadne mi pošlite sms správu - tiež s údajmi o ktoré dieťa (deti) sa jedná a z ktorej triedy - 0944 069 167, prípadne zašlite mail na skola.pliesovce@gmail.com. 

Tu nájdete rozhodnutia o uzatvorení tried:

• Základná škola - 5.A trieda (RÚVZ) - 20.10. - 30.10. - RUVZ_5A_oktober_2021.pdf
• Materská škola - všetky triedy (zriaďovateľ) - 29.10 - 03.11. - Rozhodnutie_MS_oktober_2021.pdf​​​​​​​
• Materská škola - lienky (RÚVZ) - 27.10. - 06.11. - RUVZ_MS1.pdf
• Základná škola - 5.B trieda (RÚVZ) - RUVZ_5B_november_2021.pdf​​​​​​​
• Základná škola - 8.A trieda (RÚVZ) - 8A_december.pdf​​​​​​​

Na základe potvrdeného pozitívneho PCR testu u žiaka 5.B triedy, je týmto žiakom uložené RÚVZ Zvolen karanténne opatrenie. Po doručení ho uverejníme na stránke. Karanténa by mala byť uložená v termíne od 04.11, do 13.11.

Oznamujeme vám, že zajtra (4.11.) sa môžu žiaci školy odfotiť - spoločnosť XVision bude fotografovať jednotlivcov. Každý žiak dostane domov sadu fotografií, ktoré si budete môcť následne zakúpiť. Ak o túto sadu nebudete mať záujem, fotografie vraciate naspäť. Odfotením žiaka sa nezaväzujete k odberu fotografií. Prosíme rodičov o písomné vyjadrenie pre triedneho učiteľa, ak o fotografovanie nemáte záujem a ani nechcete mať fotky k nahliadnutiu.

Štvrtok: 1. hodina: SJL (on-line), 2. hodina: MAT (on-line)

Piatok: 1. hodina: MAT (on-line), 2. hodina: ANJ (on-line)

Pondelok: 1. hodina: ANJ (on-line), 2. hodina: DEJ (on-line), 3. hodina: MAT (on-line)

Utorok: 2. hodina: ANJ (on-line), 3. hodina: MAT (on-line), 5. hodina: SJL (on-line)

Streda: 3. hodina ANJ (online), 4. hodina SJL (práca na zadanej úlohe), 5. hodina MAT (online)

Štvrtok: 1. hodina: SJL (online), 2. hodina MAT (práca na zadaných úlohách) 5. hodina: ANJ (online)

Piatok:  2. hodina SJL - elektronický test, 3. hodina MAT - elektronický test

Poznámka: výchovné predmety nebudú vyučované on-line, žiakom môžu byť pridelené pracovné listy.  Vyučovacie hodiny (BIO, GEG), ktoré nie sú v rozvrhu, nebude možné vyučovať ani on-line, ani prostredníctvom pracovných listov, lebo niektorí pedagógovia sú PN a ich zdravotný stav im neumožňuje výučbu.

Milí rodičia, na základe pozitívneho nálezu antigénového testu u žiaka 5.B triedy, žiaci tejto triedy prechádzajú od zajtra 4.11. na dištančnú výučbu.

Žiak bude pozvaný na PCR testy, na základe výsledkov tohto testu bude rozhodnuté o prípadnom karanténnom opatrení pre túto triedu.

Rozvrh dištančnej výučby uverejníme počas dnešného dňa.

V prípade, že sa dieťa nemôže zúčastniť dištančnej výučby, kontaktujte prosím triedneho pána učiteľa.

Takisto vás prosíme, aby ste urýchlene kontaktovali vedenie školy (0944 069 167) v prípade, ak je dieťa očkované, alebo prekonalo za posledných 180 dní ochorenie Covid - 19 - na týchto žiakov sa nebude vzťahovať prípadná karanténa. 

Vážení rodičia, dnes sa končia jesenné prázdniny, zajtra (utorok) sa vyučuje podľa štandardného rozvrhu. Do školy nastupujú všetky deti, na žiadnu triedu sa nevzťahuje karanténne opatrenie - v súčasnosti evidujeme len individuálne karantény v rodinách, kde sa vyskytlo ochorenie. Aktuálne nám bol hlásený prípad pozitívneho antigénového testu v 3.B triede. Keďže žiaci tejto triedy boli v kontakte pred prázdninami, v tejto triede nebude karanténne opatrenie. 

Aktualizácia -  máme hlásené pozitívne prípady aj medzi pedagogickými zamestnancami (učitelia, vychovávatelia i asistenti), preto je potrebné počítať so zvýšeným množstvom suplovania, menším počtom asistentov na vyučovacích hodinách. Takisto sú možné aj zmeny v rozvrhu - prosím, sledujte pravidelne stránku školy.

Zároveň vás prosíme, aby ste vždy pred nástupom do školy zodpovedne posúdili zdravotný stav svojho dieťaťa. Pokiaľ by ste súrne potrebovali testy - máme ešte niekoľko testov v škole, vieme vám ich poskytnúť. Bohužiaľ stále čakáme na dodanie nových z Okresného úradu BB. 

Otázka: Dobrý deň. Ďalšie sady samotestov budú? Ak áno tak kedy asi? Ďakujem.

Odpoveď: Požiadavku na testy sme odoslali, akonáhle budú na prevzatie, doručíme ich do školy a pripravíme na odovzdanie. Veríme, že to bude už tento týždeň.

Otázka: Chcem sa poďakovať triednej pani učiteľke Ondriskovej za netradičné rodičovské združenie, príjemnú atmosféru. (Mám pocit, že sa zabúda v súčastnej dobe aj na slovo ďakujem a pochvalu, akoby sa to dobré bralo ako samozrejmosť). Ďakujeme

Odpoveď: Ďakujeme aj my. Každá podpora, či ponuka na spoluprácu je vysoko cenená. Na oplátku - aj my ďakujeme vám - rodičom, že zvládate spolu s nami túto nie jednoduchú situáciu.

Neváhajte, zasielajte nám vaše námety, otázky, pripomienky,.... i naďalej. Ďakujeme.

Anketa bola zverejnená od 12. októbra do 23. októbra 2021. Cieľom ankety bolo zistiť názory žiakov, rodičov, zamestnancov a ďalšej verejnosti na problematiku nosenia rúšok v škole po Vyhláške ÚVZ 250/2021 (prekrytie horných dýchacích ciest povinné v spoločných priestoroch, na vyučovacích hodinách dobrovoľné).

Ankety sa zúčastnilo celkove 284 ľudí. 61,3 % rodičov, 19,4 % žiakov, 10,6 % zamestnancov a 8,8 % verejnosti.

Aké sú výsledky ankety?

• 82 (28,9 %) hlasov označilo možnosť – som za úplne slobodnú voľbu zákonného zástupcu, či žiak bude mať rúško, alebo nie v škole
• 202 (71,1 %) hlasov označilo možnosť – vyhovuje mi súčasná situácia (počas vyučovacích hodín dobrovoľne, v spoločných priestoroch povinné nosenie)
• 4 rodičia si vybrali obidve možnosti

Tu sú ďalšie odpovede:

• Nevyhovuje mi súčasná situácia -denne učím v 5-6 rôznych triedach, som v triede s množstvom detí. Deti nie sú teplo oblečené, sťažujú sa na vetranie.
• Som za nenosenie rúšok v prípade, že žiak je zdravý a nejaví príznaky ochorenia.
• Som za nosenie rúšok aj v triede, keď deti kýchajú, nestihnú si zakryť ústa.
• Som za povinné nosenie rúšok v budove školy, ktoré by malo byť platné pre všetkých.
• Bude rodičovské?
• Kedy budeme mať ako rodičia rodičovský prístup na EduPage?
• Som za sprísnenie opatrení, ak sa vyskytnú pozitívne prípady.
• Škola zabezpečila veci tak, ako má.
• To škola je len o rúškach? Nie je to na hlavu postavené???
• Venujte/venujme sa škole, mám už dosť rečí o rúškach.

Vážení rodičia, situácia v škole je nasledovná:

• zamestnanci: 1 pozitívny (karanténa končí 26.10.)
• v karanténe: 1 žiak 2. ročník, 1 žiak 5.A trieda
• žiaci: 5.A trieda na dištančnom vzdelávaní, čakáme na rozhodnutie RÚVZ o karanténe na základe pozitívneho PCR testu žiaka. Evidujeme ďalšieho žiaka triedy pozitívneho na základe antigénového testu.
• Máme hlásený aj pozitívny prípad staršieho súrodenca žiakov 4. ročníka a 9. ročníka. Prosíme o zvýšenú opatrnosť.

Žiadame vás, aby ste po pozitívnom testovaní kontaktovali školu (0944 069 167), alebo triedneho učiteľa. Pokiaľ školu navštevujú aj súrodenci pozitívneho žiaka, prosíme vás, aby ste deti nechali doma a vyčkali na PCR testy (spravidla do 5 dní).

O doručení ďalších sád na domáce testovanie vás budeme informovať čo najskôr, distribuovať ich budeme okamžite.

Rozvrh pre žiakov 5.A triedy na tento týždeň je nasledovný (tam, kde je "pridelený pracovný list", hodina nie je on-line):

• Pondelok: MAT (on-line), SJL (on-line), DEJ (on-line), SJL (pridelený prac. list), GEG (on-line)
• Utorok: MAT (on-line), 2. hodina nebude, SJL (on-line), 4. hodina nebude, GEG (pridelený prac. list)
• Streda: BIO (on-line), 2. hodina nebude, SJL (on-line), MAT (on-line), ANJ (on-line)

V prípade, že sa žiak nemôže zúčastniť on-line vzdelávania, kontaktujte triednu pani učiteľku.

Milí rodičia, na základe pozitívneho nálezu PCR testu u žiaka 5.A triedy bude žiakom tejto triedy uložené RÚVZ karanténne opatrenie. Predpokladáme, že do 02.11.  Dištančná výučba pre žiakov tejto triedy bude pokračovať i budúci týždeň - od pondelka, do stredy. Od štvrtku sú jesenné prázdniny. Informácie budeme priebežne aktualizovať.

Vážení rodičia, žiaci. 

Zajtra začínate s dištančnou výučbou - prihlasujete sa pomocou svojho konta Office 365 v aplikácii Teams. Vyučovanie je povinné - v prípade neúčasti žiaka na on-line vyučovaní prosíme rodičov, aby kontaktovali triednu pani učiteľku a ospravedlnili neúčasť dieťaťa.

V prípade, ak má žiak zdravotné komplikácie a tento stav mu neumožňuje zúčastniť sa vyučovania, oznámte toto prosím pani triednej učiteľke - neúčasť bude samozrejme ospravedlnená.

Rozvrh je uverejnený - v piatok je rozvrh nasledovný: SJL, MAT, ANJ, BIO. 

Žiaci budú z obedov odhlásení, nemusíte sa odhlasovať individuálne.

Žiaci nie sú v karanténe, čakáme kým nám nebudú oznámené výsledky PCR testov a na základe výsledkov po konzultácii s RÚVZ budeme voliť ďalší postup. Pokiaľ vaše dieťa neprejavuje žiadne príznaky ochorenia, neobjednávajte sa na PCR testy. Ďalší postup, či odporúčania z RÚVZ vám oznámime pravdepodobne v utorok. Predpokladaná dĺžka dištančného vyučovania je do stredy. 

Vážení rodičia,

vzhľadom na pozitívny nález u žiaka 5.A triedy a po konzultácii s RÚVZ Zvolen, celá trieda prechádza od piatku 22.10. na dištančné vyučovanie. Po výsledkoch z PCR testovania vám dáme prostredníctvom stránky ďalšie informácie. 

Rozvrh - ktoré hodiny budú on-line, ktoré budú riešené prostredníctvom pracovných listov uverejníme vo večerných hodinách.

Vážení rodičia, prosíme vás, aby ste venovali zvýšenú pozornosť zdravotnému stavu vašich detí a prípadné komplikácie vždy konzultovali s ošetrujúcim lekárom.

Aktuálne máme v škole potvrdený prípad ochorenia Covid19 u jedného pedagogického zamestnanca a u jedného žiaka.

V karanténe máme dvoch žiakov piateho ročníka, jedného žiaka druhého ročníka

V škole k dnešnému dňu nemáme žiadne karanténne opatrenie, všetky postupy konzultujeme s RÚVZ a ošetrujúcimi lekármi.

Vážení rodičia, zamestnanci a žiaci našej školy. 
Ponúkame vám možnosť slobodne vyjadriť svoj názor na problematiku povinného nosenia rúšok v škole - po zmene, ktorú nám priniesla Vyhláška 250/2021 ÚVZ. Táto anketa nemá slúžiť na vzájomné rozbroje, či nepochopenie. Naopak, boli by sme radi, keby poskytla priestor k slobode vyjadrenia a zmapovania situácie v našej škole.    Svoj názor môžete vyjadriť tu: DOTAZNÍK

Vážení rodičia,

v zmysle § 2 ods. 1, písm. c) Vyhlášky ÚVZ SR zo dňa 01. októbra 2021, s platnosťou od 04. októbra 2021 Vám oznamujeme zmenu v povinnosti prekrytia horných dýchacích ciest u detí základnej školy v rámci vyučovacieho procesu - od tejto povinnosti sa u žiakov upúšťa. 

Žiaci počas výchovno-vzdelávacieho procesu nemusia mať prekryté horné dýchacie cesty respirátorom, rúškom,  či šatkou. 

Zároveň vás prosíme, aby deti mali naďalej zabezpečené rúška (alebo ich náhradu) pri presunoch v spoločných priestoroch mimo vyučovania - šatňa, chodba, WC, či pri presunoch do školskej jedálne.

Ďakujeme.

vyhlaska_250.pdf

Ankety s názvom „Škola a rúška“ sa v čase od 10. septembra, do 18. septembra zúčastnilo 253 respondentov.

Najväčší podiel zo všetkých zúčastnených tvorili:

• rodičia 62,8% - konkrétne sa jednalo o 159 rodičov (školu navštevuje 235 žiakov)
• okrem rodičov svoj názor v ankete prezentovalo 30 žiakov (11,9%)
• 19 zamestnancov (7,5%)
• v ankete mala možnosť vyjadriť svoj názor aj ostatná verejnosť – 45 hlasov (17,8% všetkých hlasov).

eduresized_Obrazok1.png

Najväčší podiel „rodičovských odpovedí“ bolo od rodičov zo šiesteho ročníka (ročník navštevuje 25 detí) – v ankete sa vyjadrilo 26 rodičov šiestakov.

Veľký podiel mali i rodičia 22 štvrtákov – 22 rodičov a 23 druhákov 23 rodičov.

eduresized_Obrazok2.png

Čo sa týka „žiackych odpovedí“ – najviac žiakov sa zúčastnilo zo šiesteho ročníka (11 žiakov), potom deviateho (6 žiakov) a z piatej B triedy (4 žiaci).

eduresized_Obrazok3.png

Výsledky hlasovania:

• Najväčší podiel vo výsledkoch ankety – 139 hlasov – mala možnosť „Som za slobodnú voľbu zákonného zástupcu, či dieťa bude mať rúško, alebo nie počas vyučovacieho procesu“
• Za aktuálny stav je 75 hlasov
• Za nosenie rúšok v prípade zhoršenej epidemiologickej situácie je 41 hlasov

Keďže v ankete bola i možnosť vyjadrenia vlastného názoru, tu sú individuálne odpovede:

• Som za to aby deti v triede počas vyučovania boli bez rúška a v spoločenských priestoroch (najmä v prípade zhoršenia situácie) nosiť rúška.
• Som za slobodnú voľbu samotného dieťaťa
• Som za nosenie rúšok v spoločných priestoroch ako je chodba šatňa a cesta do wc, nie som za to, aby deti mali rúška počas vyučovania v triede
• Väčší problém majú rodičia, ako samotní žiaci
• Som za nenosenie rúšok počas vyučovania
• Som za nosenie rúšok len v spoločných priestoroch ako sú chodby, toalety, šatňa, jedáleň a v triedach som za to aby nenosili rúška, aby sa mohli sústrediť na učenie, tak ci tak sú v úzkom každodennom kontakte, vychádzam z toho ako to mame v práci a ešte sa nikto v práci nenakazil.
• Som za dobrovoľné nosenie, aj tak si ich tie deti sťahujú pod nos, ja ako rodič si myslím že som zodpovedná, čo sa týka epid. situácie a nepodceňujem ju...

eduresized_Obrazok4.png​​​​​​​

Hodnotenie situácie samotných žiakov:

• 9 žiakov schvaľuje terajší stav (30%)
• 4 žiaci sú za sprísnenie opatrení a povinnosť nosiť rúška len v prípade zhoršenej situácie (14%)
• 17 žiakov je za slobodnú voľbu či rúška nosiť, alebo nie (56%)