Programové ciele - rozvoj školy

• • • Programové ciele - rozvoj školy

    • Vytvorenie bezpečného a podporujúceho prostredia  

      Do 3 rokov implementovať školský program na podporu duševného zdravia a prevenciu šikany, ktorý bude pravidelne monitorovaný prostredníctvom anonymných prieskumov medzi žiakmi, rodičmi a zamestnancami. Cieľom je dosiahnuť 90 % spokojnosť s bezpečnosťou v škole. 

       

      Rozvoj digitálnych zručností 

      Do 3 rokov zabezpečiť školenia pre učiteľov v oblasti digitálnej gramotnosti. Do 5 rokov by mali všetci učitelia pravidelne využívať digitálne nástroje v 70 % vyučovacích hodín. 

       

      Zapojenie miestnej komunity 

      Každý rok organizovať minimálne 4 spoločné projekty školy a miestnej komunity (výstavy, workshopy, ekologické aktivity) s cieľom zvýšiť zapojenie rodičov a komunity do života školy o 50 % do 5 rokov. 

       

      Ekologická udržateľnosť 

      Do 2 rokov zaviesť systém triedenia odpadu a energetických úspor v škole. Do 5 rokov znížiť spotrebu energie o 20 % a zabezpečiť, aby 100 % žiakov absolvovalo ekologický vzdelávací program. 

       

      Podpora jazykového vzdelávania 

      Do 5 rokov zabezpečiť, aby 90 % žiakov dosiahlo úroveň B1 v jednom cudzom jazyku (podľa Spoločného európskeho referenčného rámca) a aby 50 % žiakov malo možnosť učiť sa druhý cudzí jazyk. 

       

       

      Rozvoj tímovej spolupráce 

      Každý rok organizovať minimálne 2 tímové projekty pre žiakov a učiteľov, ktoré budú zamerané na rozvoj komunikácie, spolupráce a kritického myslenia. Do 5 rokov by mali 80 % žiakov preukázať zlepšenie v tímových zručnostiach. 

       

      Implementácia mindfulness do školského prostredia 

      Do 6 rokov vyškoliť všetkých učiteľov v metódach mindfulness a ich aplikácii vo vyučovaní. Do 7 rokov by mali byť prvky mindfulness pravidelne začlenené do 20 % vyučovacích hodín. 

      Vytvorenie priestoru na relaxáciu a mindfulness 

      Do 4 rokov vytvoriť v škole relaxačné zóny a miestnosti na mindfulness aktivity (napr. „tiché“ kúty). Do 5 rokov by mali tieto priestory pravidelne využívať všetci žiaci a zamestnanci. 

       

      Podpora duševného zdravia zamestnancov 

      Každý rok organizovať 1 workshop a 1 školenia pre zamestnancov zamerané na zvládanie stresu, mindfulness a duševnú pohodu. Do 5 rokov by mali všetci zamestnanci absolvovať aspoň 2 takéto programy. 

       

      Monitorovanie a hodnotenie vplyvu mindfulness na výsledky žiakov 

      Do 8 rokov zaviesť systém monitorovania vplyvu mindfulness na akademické výsledky a emocionálnu pohodu žiakov prostredníctvom pravidelných prieskumov a hodnotení. Do 8 rokov by mali byť výsledky týchto prieskumov použité na ďalšie zlepšenie programu.